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【机幼·家园】赋能家长 科学育儿系列培训活动(二)

时间:2024-11-12 点击数:

为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设重要论述,将“重视家庭文明建设,努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点”重要精神落到实处,为普及家庭教育理念和知识,提升家长科学育儿能力,2024年11月11日,沛县正阳幼儿园举行第三届全国家庭教育宣传周暨徐州幼专“家庭教育公益行”主题活动。

本次活动的主题是:赋能家长 科学育儿。根据主持人韩楚楚的介绍,本次"家庭教育公益行”活动的主讲人为栾文娣副教授,她的主要研究方向为学前教育(儿童心理发展与教育),她是国家级职业教育教师教学创新团队骨干成员,省青蓝工程优秀青年骨干教师,淮北师范大学研究生校外导师,徐州市教育局兼职教研员。

本次讲座栾教授以《爱孩子从懂孩子开始》为主题。在讲座中向家长们介绍了学前儿童心理发展的特点,让家长们能够知道学前儿童发展中常见的一些问题,从而尽量避免在家庭教育中出现误区。首先幼儿心理发展特点具有连续性和阶段性、顺序性、不均衡性、个体差异性;其次栾教授借助案例的形式帮助家长们分析在生活中孩子常见的问题,并从幼儿的认知类、个性和社会性类、意志类等方面提出了解决策略。例如:一个爱画画的孩子,在画一会就让妈妈讲故事,讲故事的时候又看着电视,妈妈想关掉电视,但孩子执意要看,妈妈很担心,将来怎么办?家长们则认为是孩子们注意力不集中,栾教授说那只是其中一方面的原因,另一方面则是家长没有做好榜样示范的作用,比如通常在吃饭时的时候很多家长都是一边吃饭一边刷手机,这些都是隐性教育,如果家长这样做那么孩子就会潜意识认为是对的从而学习家长的这种行为。对此,栾教授在沟通中给大家提出了一些接地气的策略,比如:在和孩子做事情时要避免外界的干扰,环境要安静,不随意打扰孩子做事情等。最后通过著名实验延时满足的视频案例“棉花糖”,把家长带入到案例情景中,引导家长更加理解孩子,适当的延迟满足孩子和懂得如何支持引导孩子。面对生活中家长的教育误区:“孩子乖乖吃饭,就给买玩具”等问题,栾教授也给出了正确的教育途径,给予孩子精神奖励或者正强化、负强化等方法来教育孩子,从而帮助幼儿树立正确的奖励观念。

家长们对栾教授接地气的培训引起了共鸣,讲座结束后,个别家长主动的与栾教授进行了沟通,家长表示自己在家庭教育中遇到了很多的问题,苦恼于不知如何解决,面对家长的请教栾教授耐心的一一进行了解答,助力孩子快乐的成长。双方在交流中,栾教授的专业能力和策略都让家长们赞赏,家长们幡然醒悟,从交流中学会了理解孩子、懂得如何与孩子聊天、转换自己的思维方式。

“至乐无如读书、至要莫若教子”,愿我们家长在赛道上守住自己的初心,潜心耕耘与陪伴,筑就孩子坚实的内心,健康的体魄,做后盾做托举者。

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