江苏省学前教育学会2022年工作要点
2022年，江苏省学前教育学会紧紧围绕省教育厅中心工作，按照厅党组提出的“研究、参谋、实验、服务”工作总体要求，坚持正确的办会方向和学术导向，团结带领广大学前教育工作者，以立德树人为根本任务；以加强教师能力建设为核心；以学术研究为先导；以课题研究为抓手；以教研改革为中心；以宣传普及科学保教知识为重点；以加强交流合作为平台；以推进幼儿园和小学科学衔接为基础；以加强自身建设提升服务能力为保障。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，进一步推进学前教育事业普及、普惠、安全、优质发展。具体做好以下几项工作：
（一）深入学习和宣传党的十九大精神，继续把中共中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和中共江苏省委、江苏省政府《关于学前教育深化改革规范发展的意见》的要求和教育部等九部门关于印发《“十四五”学前教育发展提升计划》的通知精神贯穿和融入整个学会业务工作。充分发挥社会团体学术组织的优势和特点，通过座谈会、研讨会、观摩会、论坛等多种形式，将学习的成果体现在学术活动的具体内容中，全力助推我省学前教育事业的 改革发展。努力满足人民群众幼有所育的美好期盼，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
（二）进一步加强分支机构管理。根据《分支机构管理办法》，切实加强分支机构（专业委员会）的管理，促进分支机构规范发展、科学发展。我们将进一步明确各专业委员会的工作范围，强化工作职责，签订业务工作承诺书。切实做好各专业委员会年审工作，努力使分支机构组织健全，制度落实，运行有序。根据我省实际，我们将进一步加大力度，继续支持各专业委员会开展业务工作。
（三）进一步加强会员管理。积极创造条件为理事单位、会员单位提供服务。根据《江苏省学前教育学会章程》和《会员管理办法》的要求，积极创造条件、采取切实措施、争取更多政策、创新工作方法，搭建交流平台，推荐专家指导，为理事单位、团体会员单位开展业务活动提供支持和帮助。
（四）进一步加强课题研究的管理，确保课题研究的质量。切实做好江苏省学前教育学会“十四五”规划研究课题的立项审批、开题和培训等工作。按照《江苏省学前教育学会“十四五”课题管理办法》要求，注重课题研究的过程管理，稳步推进“十四五”课题的研究，努力提升幼儿教师的理论修养和工作能力。充分发挥课题研究对幼儿园教育教学实践的引领和指导作用。力争使研究成果体现战略性、前瞻性、实践性，更好地服务于全省学前教育事业的改革发展，服务于学前教育事业的创新实践。
（五）进一步加强教学研究工作。根据省教育厅《关于加强学前教育教研工作的意见》和《幼儿园课程游戏化项目实施要求》，充分发挥学前教育学会各类人才集聚优势，组织开展教学研究工作，指导幼儿园坚持保育和教育相结合的原则，面向全体儿童，尊重个体差异，注重习惯养成，以游戏为基本活动，全面推进科学保教，加快实现幼儿园与小学的科学衔接，推进学前教育教研改革，强化教研为教师专业成长和幼儿园保育教育实践服务。倡导适合的教育理念，深入落实以人民为中心的发展思想，提高质量意识，着力促进更加丰富的优质学前教育。
（六）进一步加强学术交流工作，促进教师专业成长。根据疫情发展变化情况，通过线上线下相结合的方法，采用专家报告、专题论坛、现场观摩、互动交流等形式召开学术年会。由江苏省学前教育学会主办、相关单位承办、协办，使学术年会真正成为交流经验、学术研究、成果展示、促进教师专业成长，提高教师教育科研水平的平台。
（七）进一步发挥专家团队作用。进一步加强专家团队建设，充分发挥专家团队的示范引领作用。各地可根据团体、个人会员的分布情况，提出培训的需求和意向，由学会根据疫情防控要求，组织专家分期分批通过网络在线或现场讲学等形式，开展送教送培活动。
（八）进一步加强评选活动的管理。继续开展全省学前教育优秀论文（教育教学案例）评选活动。为全省学前教育工作者搭建交流共享改革经验、展示教学研究成果的平台，充分调动广大会员参加教育科研和参与学会活动的积极性。通过创新评选手段，扩大评选范围，优化评选方法，不断提高评选质量。继续组织开展江苏省幼儿教育案例（微视频）评选活动。
（九）进一步加强教师培训工作。组织开展以教师基本能力建设为主要内容的系列培训活动，探索疫情防控期间培训的方法和途径，增强培训的针对性和实效性，切实提高教师专业发展水平和科学的保教能力，促进教师专业发展。
（十）进一步加强交流与合作。组织开展学前教育交流与合作活动。学习借鉴先进的教育理念、教育方法以及课程建设与管理等方面的经验和做法。
（十一）进一步加强宣传与信息服务工作。继续办好江苏省学前教育学会网站，使网站真正成为社会各界了解、关心、宣传、参与江苏学前教育的有效途径。成为广大学前教育工作者学术交流的窗口，互动研修的载体，资源共享的渠道，释疑解惑的路径，成长成才的通道，咨询服务的平台。我们将不定期推送学前教育改革发展前沿资讯，为理事单位、会员单位等提供信息服务。
（十二）进一步加强改革发展研究。组织有关专家和学者进一步开展学前教育普惠性保障机制的研究和调研，及时发现总结各地学前教育改革发展的典型经验和成功案例，注重儿童发展方面的研究，宣传、推广科学的教育理念和方法。不仅要服务决策，做好政策咨询的研究，还要扎根基层，指导保教实践，更要建章立制，实现科学规范的发展，努力打造成高水平学前教育智库，为办好人民满意的普惠、优质、健康学前教育作出新的贡献。
（十三）进一步加强自身建设。充分发挥秘书处的协调联络作用，当好参谋助手，不断增强服务意识、提高服务能力、提升服务质量。
（十四）完成省教育厅有关部门交办事项。
